體現(xiàn)到公共衛(wèi)生體系建設(shè)、傳染病防治等政策制定上，細(xì)化相關(guān)條款，厘清中西醫(yī)結(jié)合治療的醫(yī)療責(zé)任，使中西醫(yī)結(jié)合防治有明確的制度支持和清晰的操作路徑。如在傳染病醫(yī)院應(yīng)認(rèn)真落實(shí)中西醫(yī)會(huì)診制度，將中醫(yī)納入多學(xué)科會(huì)診體系等。

三是加強(qiáng)中醫(yī)藥參與傳染病防治的服務(wù)體系和服務(wù)能力建設(shè)。加強(qiáng)非中醫(yī)醫(yī)院的中醫(yī)能力建設(shè)，有條件的綜合醫(yī)院、傳染病醫(yī)院應(yīng)設(shè)置中醫(yī)科室、中藥房，尚不具備條件的醫(yī)院應(yīng)配備中醫(yī)醫(yī)師，建立中西醫(yī)協(xié)同防治的人才隊(duì)伍，加快提升防治傳染病的中醫(yī)臨床能力；規(guī)劃布局中醫(yī)醫(yī)院急診科、呼吸科、重癥醫(yī)學(xué)科等相應(yīng)科室建設(shè)，提高中醫(yī)應(yīng)急救治的能力和水平。完善電子病歷信息化系統(tǒng)，在非中醫(yī)醫(yī)院現(xiàn)有電子病歷中增加中醫(yī)模塊，建立兼容中醫(yī)電子病歷、電子處方等的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，以便中醫(yī)醫(yī)師開(kāi)展診療工作。

四是強(qiáng)化中醫(yī)藥防治傳染病的科技支撐。加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥典籍、名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的整理總結(jié)、研究利用，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段驗(yàn)證中醫(yī)藥防治傳染病的功能療效。加大中醫(yī)藥科研經(jīng)費(fèi)投入，研究設(shè)立國(guó)家中醫(yī)藥科技研發(fā)專項(xiàng)、中西醫(yī)結(jié)合防治傳染病專項(xiàng)，在中醫(yī)藥防治傳染病領(lǐng)域建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展防治傳染病尤其是對(duì)新發(fā)突發(fā)傳染病的臨床研究，提升中醫(yī)藥科研能力。

五是打造中西醫(yī)互學(xué)互鑒的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。以“打造中西醫(yī)相互補(bǔ)充協(xié)調(diào)發(fā)展的中國(guó)特色衛(wèi)生健康發(fā)展模式”為目標(biāo)，從教育源頭抓起，推動(dòng)形成中西醫(yī)相互尊重、相互借鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)體系，提升中西醫(yī)協(xié)同防治傳染病的能力。加大西醫(yī)院校中中醫(yī)課程比重。改革中醫(yī)藥院校教育，突出中醫(yī)思維培養(yǎng)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程、教材、教法，大幅提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程比重，開(kāi)展中醫(yī)藥經(jīng)典能力測(cè)試，培養(yǎng)更多高水平中醫(yī)藥專業(yè)人才。

來(lái)源：中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)

編輯推薦：兩會(huì)！鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇、中醫(yī)藥發(fā)展、公衛(wèi)人才培養(yǎng)、基層醫(yī)療發(fā)展問(wèn)題熱議中！